top of page

​IMPRESSION OF STUDENTS

管理職研修のご感想

＊原文のまま掲載（アンケートご記入頂きました方より掲載了承いただいております）

IMPRESSION OF STUDENTS  受講者のご感想

「問題を他人事でなく自分事としてとらえる」という当事者意識を持つ点について、長年、自分自身が大事にしてきたことと同じお話を伺うことができて、どうしてそのように考えるべきか確信できた研修でした。また、講義中の多くのフィンランド教育についてご指導いただき、多くのヒントを頂きました。次回以降も機会があればぜひ研修に参加したいです。」
2015年10月／地方自治体


「解決策策定プロセスがとても勉強になりました。図に表すことでより深く原因、誘因が考えられ改善策につながっていくと思いました。」　2014年2月／学校・学校法人教員


「短い時間の中でワークを仕上げることに難しさを感じましたが、集中して多くの意見がで、また自分の考えつかなかったようなアイディアも聞け、大変有意義でした。先生のお話もわかりやすく、問題解決について実務に役立てていきたいと思います。」　
2016年1月／ＩＴ会社管理職
 

フィンランド式人材育成メソッドの効果は？

わたしたちのご提供しているフィンランド式人材育成 メソッドを企業の社員研修で導入いただきました実績の中で次の点の効果が期待できるものと考えております。
①相手の話を傾聴し、要約して理解できる人になる
②自分の考えや意見をしっかりと伝えることのできる人になる
③指示されないと動かない人から主体的に行動できる人になる

≪フィンランド式人材育成研修の導入実績≫　～2013年以降 実績

  官公庁・地方自治体・金融業（銀行）・製造業・通信業・ サービス業・小売業・流通業

 ・総合商社 他

ATTEND A SEMINAR
主な公開講座紹介

Parent & Child

小学生を対象にした親子のためのキャリアデザインを考える講座

Recruit

就職活動の大学生を対象にした自己分析と面接対話力講座

Childcare Father

イクメン男性育児休業取得者のための幼児絵本読み聞かせ講座

企業内社員研修　導入事例

【聴く力・伝える力】
～アクティブラーニング
・フィンランド式 リチーミング研修

・フィンランド式 マシュマロチャレンジ研修

・コミュニケーション ワーク研修

【メンタルヘルス・ストレスマネジメント】
・レジリエンス思考 ワークショップ
・ポジティブ思考 ワークショップ

【考える力】
～アクティブラーニング

・スリーテン　・船長の決断
・桃太郎と鬼退治

・アヤトゥス カルッタ
（フィンランド式 マインドマップ）

・ペルステッラ（落書き問題）
・ミクシィ（なぜ？を5回繰り返す）

ペーパータワーゲーム③.JPG
授業風景
ペーパータワーゲーム②.JPG
フィンランド式チームビルディング
 
リチーミング研修プログラム

 

リチーミングとは、フィンランドにて、精神科医と社会心理学者が開発した、組織のチーム ワークを高め、一人ひとりのやる気を上げる人材開発プログラムです。リチーミング研修プログラムは、「参加者の心に働きかけ限られた人材を最大限に伸ばす企業の最新対応」として注目を集めています。リチーミングプログラムの最大の特徴は、参加者の心に働きかけ、心と行動を変化させるよう組み立てられていることです。リチーミング研修は、心と行動の相互作用で結果を出すプログラムなのです。

フィンランド式チームビルディング

マシュマロ・チャレンジ研修プログラム

 

マシュマロ・チャレンジとは、スパゲッティの乾麺、90センチのテープと一つのマシュマロを使って行われる単純なチーム・ビルディングのグループワークショップです。4人ずつのチームで、20本のスパゲッティと、90cmずつのテープと紐で自立する建物を作り、その一番上にマシュマロを乗せて高さを競います。グループ間の相互のコミュニケーションが大事という事を気付いて頂きます。

社会人ワークショップ②
ACHIEVE-HRD.Co PRESENTS:

Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ   Ｃｏｍｐａｎｙ

運営会社 

アチーブ人財育成株式会社
紹介動画

◆アチーブ人財育成株式会社【公式HP掲載用／新ロゴ英字】.jpg
フィンランド式マインドマップ「アヤトゥス・カルタ」思考の地図実践研修

 

「フィンランド式 マインドマップ／アヤトゥス・カルタ」は企画力や発想力、問題解決力を高める連想ツールです。中央のテーマから連想されることを枝でつなぐ ように書き連ねていくのはマインド・マップと同じですが、アヤトゥス・カルタの場合、無秩序に思いついたものを書き連ねるのではなく、5W1Hに近い形で書き連ねるよう訓練します。「わかりきったことをいちいち説明する」ためには、自分の頭のなかにぼんやりとしたものを、階層構造化して考えるスキルが必要です。
トップダウンでもボトムアップでも、階層化のベクトルは問いませんが、要素間の関係性でカテゴライズを行い、さらにカテゴリ間の関係性を描くことができることは、ビジネスにおいてとても大事なことです。それが5W1Hの形で階層構造化されていると、発想も分析もストーリー作りにも非常に効果があると思います。

世代間ギャップ、人事採用担当者は
どう感じている？
採用活動や新入社員の受け入れにおいて、これまでの世代との違いや価値観の変化を「感じることがある」とした人事担当者は28.6％に上りました。
「どちらかといえば感じることがある」（39.6％）を合わせると、約7割の人事担当者が価値観の変化を感じていることが分かりました。
就活生の価値観の変化や「キャリアの自律」への関心の高まりを受けて、新入社員の受け入れ方法や人事制度を「変更した」企業は14.6％でした。
「変更はしていないが、変更を検討している」（43.9％）を合わせると、何らかの対応を取る企業は約6割に上っています。

新入社員の受け入れ方法や人事制度について、変更を実施、もしくは検討している項目は「研修制度」が60.6％で最多に。「給与体系」（45.1％）、「配属方法」（39.8％）が続きました。

【出典先】＊株式会社学情「就職における価値観の変化」に関する企業調査(2024年9月30日発表／人事担当者意識調査 2024年8月30日～9月13日の間、企業・団体人事担当者661名回答結果より一部抜粋掲載 https://service.gakujo.ne.jp/jinji-library/report/

ヘルシンキ ヨハネ大聖堂
bottom of page